Nachteilsausgleich in der Schule: Wichtige Unterlagen

Einordnung

Wann ist dieses Thema relevant?

• Der erste Kernnachweis fehlt, ist unlesbar oder nicht aktuell: Fachliche Stellungnahme zu funktionalen schulischen Auswirkungen
• Die tatsächliche Situation braucht zusätzlich diesen Beleg: Beschreibung konkreter Unterrichts- und Prüfungssituationen
• Für die Entscheidung muss außerdem vorliegen: Beantragte Maßnahmen wie Zeit, Hilfsmittel, Pausen oder separater Raum

Konkreter Ablauf

So gehen Sie Schritt für Schritt vor

1. 01

   Dokumentengruppe eins beschaffen und auf Aktualität prüfen: Fachliche Stellungnahme zu funktionalen schulischen Auswirkungen

2. 02

   Dokumentengruppe zwei eindeutig der Person und dem Zeitraum zuordnen: Beschreibung konkreter Unterrichts- und Prüfungssituationen

3. 03

   Dokumentengruppe drei auf lesbare, entscheidungsrelevante Angaben begrenzen: Beantragte Maßnahmen wie Zeit, Hilfsmittel, Pausen oder separater Raum

4. 04

   Jeden Nachweis dem Entscheidungspunkt zuordnen, den er beim Thema „Nachteilsausgleich in der Schule“ tatsächlich belegt: Ein schulischer Nachteilsausgleich gleicht behinderungs- oder krankheitsbedingte Nachteile aus, ohne die fachlichen Lernziele unzulässig zu verändern.

5. 05

   Für das Thema „Nachteilsausgleich in der Schule“ ein Anlagenverzeichnis erstellen, erforderliche Kopien versenden und die eigene vollständige Fassung mit Datum archivieren.

Genau hinsehen

Worauf Sie besonders achten sollten

Entscheidungsbezug: Die Belegauswahl folgt nicht der Dicke des Ordners, sondern dieser Frage: Ein schulischer Nachteilsausgleich gleicht behinderungs- oder krankheitsbedingte Nachteile aus, ohne die fachlichen Lernziele unzulässig zu verändern.

Typischer Fallstrick bei der Zusammenstellung: Eine Diagnose ohne Bezug zur konkreten Prüfungssituation reicht nicht; ebenso wenig darf der Ausgleich zur pauschalen Notenverbesserung werden.

Praxischeck: Bei starker Hörbeeinträchtigung wird festgelegt, wo das Kind sitzt, wie Hörtechnik genutzt und mündliche Aufgaben schriftlich abgesichert werden. Halten Sie außerdem diese Wiedervorlage fest: Maßnahmen werden regelmäßig an Entwicklung, Unterricht und Prüfungsform angepasst.