Nachteilsausgleich in der Schule: So gehen Sie vor

Einordnung

Wann ist dieses Thema relevant?

• Das konkrete Ziel ist geklärt: Konkrete Nachteile im Unterricht und geeignete individuelle Ausgleiche mit der Schule abstimmen.
• Die Ausgangslage lässt sich belegen: Eine Beeinträchtigung erschwert Prüfung, Schreiben, Hören, Sehen, Kommunikation oder Belastbarkeit.
• Der Entscheidungsmaßstab ist bekannt: Ein schulischer Nachteilsausgleich gleicht behinderungs- oder krankheitsbedingte Nachteile aus, ohne die fachlichen Lernziele unzulässig zu verändern.

Konkreter Ablauf

So gehen Sie Schritt für Schritt vor

1. 01

   Konkrete schulische Nachteile getrennt nach Situation erfassen.

2. 02

   Mit Kind, Schule und Fachstelle geeignete Ausgleiche entwickeln.

3. 03

   Antrag nach schulischer Vorgabe mit funktionalem Nachweis stellen.

4. 04

   Entscheidung schriftlich festhalten und Umsetzung in jeder Prüfung kontrollieren.

5. 05

   Ergebnis und nächste Wiedervorlage festhalten: Antrag wird rechtzeitig vor Prüfungen und Schuljahreswechsel gestellt.

Genau hinsehen

Worauf Sie besonders achten sollten

Wiedervorlage: Antrag wird rechtzeitig vor Prüfungen und Schuljahreswechsel gestellt. Maßnahmen werden regelmäßig an Entwicklung, Unterricht und Prüfungsform angepasst.

Typischer Fallstrick: Eine Diagnose ohne Bezug zur konkreten Prüfungssituation reicht nicht; ebenso wenig darf der Ausgleich zur pauschalen Notenverbesserung werden. Prüfen Sie deshalb vor dem Versand besonders Fachliche Stellungnahme zu funktionalen schulischen Auswirkungen und Beschreibung konkreter Unterrichts- und Prüfungssituationen.

Praxisbeispiel: Bei starker Hörbeeinträchtigung wird festgelegt, wo das Kind sitzt, wie Hörtechnik genutzt und mündliche Aufgaben schriftlich abgesichert werden.